蝶變_50字

校內外常舉辦一些比賽，蝶變我都是積極參加。

耶，蝶變好一個二次函數圖像，太完美了……突然，我發現H老師的習慣性小動作與往常不大一樣。開頭兩道題不難，蝶變因此H老師并沒有寫過程。

整整一堂課，蝶變一直是如此。課間，蝶變我同桌猜著說:老師大概是在打手勢吧，是讓咱們好好做筆記。這也是H老師的常規性裝扮，蝶變大家早就看順眼了。

咦，蝶變穿著運動裝，看似一身輕松的H老師，其實并不輕松哦。是什么小動作呢？每每老師寫板書，蝶變總是會右手揮舞著粉筆，左手翹起大拇指，在腰部一遍一遍地劃圈圈。

他不辭辛勞地給我們講課，蝶變難道我們不應更加努力地學習嗎？難道不應以優異的成績報答他嗎？我想，應該這樣做才對。

無論在男生還是女生眼里，蝶變絕對是個帥哥。他不辭辛勞地給我們講課，蝶變難道我們不應更加努力地學習嗎？難道不應以優異的成績報答他嗎？我想，應該這樣做才對。

無論在男生還是女生眼里，蝶變絕對是個帥哥。那天，蝶變H老師穿著adidas的運動裝，白色的上衣，黑色的褲子，腳下蹬著一雙拖鞋，兩手端著蘋果筆記本電腦，戴著耳機，背著運動背包走進了教室。

嗤——直溜溜的X軸畫好了，蝶變吱——端正正的Y軸也畫好了，然后再標出原點O。很快，蝶變他就調試好了投影儀，從夾子本中取出講義，開始講這節課的內容——二次函數的圖像和性質

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